Proyecto Castillos
Comenzamos la semana con unas imágenes del proyecto "Castillos" en 4 años. Descubrimos Navarra a través de sus castillos. Las familias visitan los más representativos y nos traen las fotos que colocamos en el mural.
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Como parte de su proyecto sobre Roma, nuestro alumnado de 4 EP visitó las ruinas de la ciudad romana de Santa Criz de Eslava. El yacimiento, que conserva los restos del que fuera el foro y la
Hoy se celebra el Día internacional de los Museos y nosotros os invitamos a descubrir, en el vestíbulo del colegio, la exposición con los dibujos para el próximo calendario escolar. El tema de este año ha
Ayer, representantes de Manos Unidas, acudieron a nuestro colegio para entregar el 2º premio del concurso local de Clipmetrajes a un grupo de 4ESO A. El grupo, formado por Iker Peng Cervantes, Cindy Chen, Jiefeng Cheng
Ya se acerca el momento de celebrar el III Día de las familias, 10 junio, y se ha preparado una jornada muy completa. 10.00 Eucaristía en la capilla 10.30 Comienzo campeonatos deportivos (Inscripciones aquí) 11.00 Juegos, pincho pote, bailes
¿Quieres trabajar en San Cernin? Consulta la sección Trabaja en San Cernin y conocerás nuestra oferta de empleo. Buscamos los/las mejores profes ¡te buscamos a ti!
En 3 EI (5 años) estamos trabajando sobre los medios de comunicación. Hemos aprendido a escribir una carta, poner la dirección y el remite. Hemos comprado sellos y hemos ido al buzón para enviarlas. ¡Ha
Nuestros peques de 1 EP aprendieron las habilidades básicas del golf de la mano de nuestro antiguo alumno Pedro Erice. Fue una sesión muy, muy divertida que les ayudó a conocer mejor este deporte.
El colegio ofrece al alumnado de 1 a 4 ESO la oportunidad de participar en un intercambio escolar de un mes de duración. El alumnado de 1 a 3 ESO realizará el intercambio en Bayona, con el colegio Saint
https://youtu.be/OwaXd_fbaYU For the last few weeks, Year 6 have been learning about electricity and circuits. Then they made models in small groups with a complete working simple circuit and presented their work in individual videos. The project allowed